EEAN

Autor: Universidade Federal do Rio de Janeiro

  • Regulamento do Curso de Graduação

    REGULAMENTO DA COORDENAÇÃO DE ENSINO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM E OBSTETRÍCIA

    TÍTULO I

    DAS FINALIDADES 

    Art. 1 0 – A Coordenação de Ensino de Graduação em Enfermagem, em cumprimento ao disposto no Regulamento do Conselho de Ensino de Graduação da Universidade Federal do Rio de Janeiro e em conformidade com o Regimento da EEAN/UFRJ, coordena o Curso de Graduação em Enfermagem e Obstetrícia que confere diplomas, declarações e grau acadêmico em nível de graduação.

    Art. 2 0 – Para cumprir sua finalidade, a Coordenação de Ensino do Curso de Graduação em Enfermagem da EEAN/UFRJ desenvolve atividades do Curso de Graduação em Enfermagem e Obstetrícia.

    Parágrafo Único – O Curso de Graduação em Enfermagem e Obstetrícia terá sua organização acadêmica e administrativa própria e obedecerá a Planos Curriculares e disciplinas devidamente aprovadas nos Órgãos competentes da EEAN e da UFRJ, com observância dos parâmetros mínimos exigidos pela legislação vigente.

     

    TÍTULO II

    DA ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA

    CAPÍTULO I
    DA ESTRUTURA

    Art. 3 0 – A Coordenação de Ensino do Curso de Graduação em Enfermagem e Obstetrícia – EEAN/UFRJ – é estruturada de forma a atender ao Curso de Graduação em Enfermagem e Obstetrícia conforme previsto no Art. 2.

    Parágrafo Único: A Coordenação de Ensino do Curso de Graduação em Enfermagem e Obstetrícia conta com uma Equipe Técnica de Apoio Acadêmico-Administrativa, vinculada à Secretaria Geral.

    Art. 4 0 – O Curso de Graduação em Enfermagem e Obstetrícia é administrado por um Coordenador Geral de Ensino.

    Parágrafo 1 0 – O Coordenador Geral de Ensino é assessorado por um Conselho de Curso.

    Parágrafo 2 0 – O Cargo de Coordenador Geral caberá a um professor doutor.

    Parágrafo 3 0 – O mandato do Coordenador Geral será de dois anos, passível de uma recondução.
     
    Art. 5 0 – O Conselho de Curso de Graduação em Enfermagem e Obstetrícia é o órgão superior deliberativo da Coordenação de Ensino do Curso de Graduação em Enfermagem e Obstetrícia constituída por membros efetivos e especiais:

    I – Membros Efetivos

    1. Diretora da EEAN;
    2. Coordenador Geral de Ensino do Curso de Graduação em Enfermagem e Obstetrícia;
    3. Coordenador Adjunto de Avaliação e Desenvolvimento;
    4. Coordenador Adjunto do Curso de Licenciatura;
    5. Coordenador Geral de Pós-Graduação e Pesquisa;
    6. Coordenador de Extensão;
    7. Chefes de Departamento de Enfermagem (05);
    8. Chefe das Atividades Gerenciais (SAG) (01);
    9. Representante dos funcionários técnico-administrativos (03);
    10. Representante do Corpo Discente do Curso de Graduação em Enfermagem e Obstetrícia (03);
    11. Coordenador Adjunto de Disciplinas e Programas.

    II – Membros Especiais:

    1. Podem participar do Colegiado, membros especiais convidados a critério do Coordenador Geral, ou indicados pelo Conselho de Curso de Graduação em Enfermagem e Obstetrícia, ou ainda por solicitação do interessado em participação do Conselho.
    2. A Coordenação de Ensino do Curso de Graduação poderá ser assessorada por Consultores ad-hoc e convidados de acordo com as necessidades pedagógicas inerentes as suas atividades.

    Parágrafo Único – Somente os membros efetivos terão direito a voto.

    Art. 6 0 – O Coordenador Geral de Ensino do Curso de Graduação em Enfermagem e Obstetrícia, será escolhido através de consulta prévia aos docentes, discentes e técnicos- administrativos da EEAN, atendendo a critérios e regras estabelecidas pela Congregação sendo o nome resultado deste processo aprovado pelo Conselho de Curso de Graduação em Enfermagem e Obstetrícia, e homologado na Congregação da EEAN/UFRJ .

    § 1 0 – O mandato do Coordenador Geral de Ensino do Curso de Graduação em Enfermagem e Obstetrícia e dos coordenadores adjuntos e seus assistentes são de dois anos, passível de uma recondução.

    § 2 0 – O Coordenador Geral de Ensino do Curso de Graduação em Enfermagem e Obstetrícia será substituído em seus impedimentos pelo Substituto Eventual.

    § 3 0 – Os nomes dos Coordenadores Adjuntos, de Comissões e Representantes serão escolhidos por consulta à comunidade.

    CAPÍTULO II
    DA ORGANIZAÇÃO

    Art. 7 0 – A Coordenação de Ensino do Curso de Graduação em Enfermagem e Obstetrícia organiza-se da seguinte forma:

    1. Coordenação Adjunta de Disciplinas;
    2. Coordenação Adjunta de Avaliação e Desenvolvimento;
    3. Coordenação dos Laboratórios de Procedimentos e Tecnologia em Enfermagem;
    4. Coordenação Adjunta do Laboratório de Informática;
    5. Coordenação Adjunta do Curso de Licenciatura;
    6. Coordenação Adjunta de Estágio;
    7. Coordenação de Etapas Curriculares;
    8. Comissão de Orientação e Acompanhamento Acadêmico.

    Parágrafo Único – As Coordenações Adjuntas e Comissões serão integradas por três Professores e/ou Enfermeiros, que desenvolvem atividades de ensino na EEAN/UFRJ.

    Art. 8 0 – A Secretaria Geral é o Setor de apoio técnico-administrativos necessário ao planejamento, desenvolvimento e avaliação do Curso de Graduação em Enfermagem e Obstetrícia.

    CAPÍTULO III
    DO FUNCIONAMENTO

    SEÇÃO I

    Do Conselho de Curso de Graduação em Enfermagem e Obstetrícia

    O órgão Superior Deliberativo do Curso de Graduação em Enfermagem e Obstetrícia da EEAN é o Conselho de Curso de Graduação em Enfermagem – CCGENF, conforme Art. 40 do Regimento da EEAN e Art. N0 226 do Regimento Geral da UFRJ.

    Art. 9 0 – Compete ao CCGENF:

    1. Deliberar sobre as atividades administrativas e didático-pedagógicas do Curso de Graduação em Enfermagem e Obstetrícia;
    2. Acompanhar o desempenho discente, tomando as providências necessárias à regularização de situações acadêmicas específicas e a realização dos atos acadêmicos;
    3. Aprovar o plano anual de atividades proposta pela coordenação de graduação;
    4. Apreciar os recursos interpostos, oriundos das situações didático-pedagógicas encaminhadas pelo Corpo Deliberativo dos Departamentos;
    5. Apreciar planos de trabalho das diferentes coordenações que compõem a estrutura da Coordenação Geral do Curso de Graduação em Enfermagem e Obstetrícia em Enfermagem;
    6. Aprovar os relatórios anuais elaborados pelas Coordenações e Comissões;
    7. Aprovar propostas de criação de programas e/ou disciplinas para o currículo do Curso de Graduação em Enfermagem e Obstetrícia.

    Art. 10 0 – O CCGENF reunir-se-á ordinariamente por convocação do Coordenador, de acordo com o calendário mensal da unidade e, extraordinariamente, sempre que necessário.

    § 1 0 – A convocação das reuniões ordinárias realizar-se-á de acordo com calendário anual, e é feita com 48 horas de antecedência, contendo a especificação na pauta dos assuntos a serem tratados, serão realizadas com a presença da maioria absoluta de seus membros efetivos.

    § 2 0 – As reuniões do CCGENF serão realizadas em 1 a convocação com a presença da maioria absoluta de seus membros (50% + 1) e, em 2 a convocação, meia hora após, com qualquer quorum, exceto nas matérias previamente definidas nas Resoluções da UFRJ que prevêem 2/3 do quorum.

    § 3 0– As reuniões extraordinárias são convocadas a qualquer época por iniciativa do Coordenador ou requerimento de dois terços (2/3) dos membros do CCGENF, com um mínimo de 24 horas de antecedência, para tratar de assuntos específicos de relevância máxima, ou que tenha caráter de urgência.

    Art. 11 – As decisões do CCGENF deverão ser tomadas pelo voto da maioria absoluta de seus membros efetivos presentes para assuntos ordinários, e pelo voto de dois terços (2/3) de seus membros para assuntos extraordinários.

    § 1 0 – Ao Coordenador Geral do CCGENF caberá o voto de qualidade nas sessões ordinárias e extraordinárias;

    § 2 0 – As Atas das reuniões do CCGENF deverão registrar todas as decisões e resoluções votadas;

    § 3 0 – Cabe recurso das decisões do CCGENF à Congregação da EEAN/UFRJ e ao Conselho de Ensino de Graduação (CEG) da UFRJ.

    SEÇÃO II
    Do Coordenador Geral do Curso de Graduação em Enfermagem e Obstetrícia

    Art.12 – Compete ao Coordenador Geral de Curso de Graduação:

    1. Representar o CCGENF;
    2. Coordenar e acompanhar a execução do projeto Político-pedagógico do Curso de Graduação em Enfermagem e Obstetrícia;
    3. Convocar e presidir reuniões para tratar de assuntos inerentes ao Curso de Graduação em Enfermagem e Obstetrícia;
    4. Promover articulação com a Coordenação Geral de Pós-Graduação e Pesquisa, Extensão da Unidade e Chefias de Departamentos;
    5. Planejar, programar e garantir a execução e avaliação das atividades relacionadas ao projeto pedagógico;
    6. Submeter ao CCGENF os planos anuais do Curso de Graduação em Enfermagem e Obstetrícia;
    7. Cumprir e fazer cumprir as decisões tomadas pelo CCGENF, Congregação da EEAN, Conselho de Ensino de Graduação – CEG/UFRJ, e demais órgãos superiores, da área da competência da Universidade;
    8. Responder pela administração de bens patrimoniais de uso da Coordenação de Graduação;
    9. Solicitar e/ou providenciar a aquisição de materiais e aparelhos necessários ao desenvolvimento das atividades administrativas e pedagógicas;
    10. Submeter à homologação pelo CCGENF os nomes indicados para as Coordenações e as Comissões;
    11. Submeter ao CCGENF os assuntos de sua área de competência, conforme o disposto no Regimento da EEAN e da Universidade;
    12. Elaborar e encaminhar ao CCGENF O relatório bienal das atividades desenvolvidas na Coordenação de Graduação;
    13. Estabelecer relação com os Departamentos da EEAN, com as Unidades de Ensino do CCS e da UFRJ e de outras fora do espaço universitário, na área de sua competência.

    SEÇÃO III
    Das Coordenações e das Comissões

    Art. 13 – Compete a Coordenação Adjunta de disciplinas:

    1. Assessorar o Coordenador Geral e ao CCGENF nos assuntos de competência;
    2. Elaborar o plano anual de atividades;
    3. Apreciar o planejamento, programação, execução e avaliação às disciplinas e outros assuntos de sua competência;
    4. Integrar o CCGENF e participar das reuniões e das atividades programadas no calendário do Curso de Graduação em Enfermagem e Obstetrícia da EEAN;
    5. Elaborar relatórios anuais de atividades;
    6. Emitir parecer técnico sobre assuntos inerentes a sua competência;
    7. Emitir parecer para o CCGENF;
    8. Sugerir medidas para o desenvolvimento e aperfeiçoamento do Curso de Graduação em Enfermagem e Obstetrícia.

    Art. 14 – Compete a Coordenação Adjunta de Avaliação e Desenvolvimento:

    1. Assessorar o Coordenador Geral e ao CCGENF nos assuntos de competência de sua Coordenação;
    2. Elaborar o plano anual de atividades da Coordenação de sua competência;
    3. Elaborar relatórios anuais da avaliação do fluxo acadêmico do Curso de Graduação;
    4. Emitir parecer técnico sobre assuntos inerentes a sua coordenação;
    5. Avaliar o fluxo acadêmico, as atividades de ensino e a estrutura Curricular do Curso de Graduação em Enfermagem e Obstetrícia a partir de indicadores sobre o perfil docente e discente;
    6. Emitir parecer para o CCGENF;
    7. Sugerir medidas para o desenvolvimento e aperfeiçoamento do Curso de Graduação em Enfermagem e Obstetrícia.

    Art. 15 – Compete a Coordenação dos Laboratórios de Procedimentos e Tecnologia em Enfermagem:

    1. Assessorar o Coordenador Geral e ao CCGENF nos assuntos de competência de sua Coordenação;
    2. Elaborar o plano anual de atividades;
    3. Planejar, programar, e avaliar as condições físicas e de oferta dos Laboratórios;
    4. Elaborar relatórios anuais das atividades sob sua coordenação;
    5. Responder pelo processo de utilização dos Laboratórios;
    6. Elaborar propostas de reestruturação e modernização dos laboratórios;
    7. Emitir pareceres e relatórios sobre materiais didáticos de consumo e permanentes;
    8. Propor educação permanente para o corpo técnico lotado nos laboratórios;
    9. Emitir parecer para o CCGENF;
    10. Sugerir medidas para o desenvolvimento e aperfeiçoamento do Curso de Graduação em Enfermagem e Obstetrícia.

    Art. 16 – Compete a Coordenação Adjunta do Laboratório de Informática:

    1. Assessorar o Coordenador Geral e ao CCGENF nos assuntos de competência de sua Coordenação;
    2. Elaborar o plano anual das atividades sob sua coordenação;
    3. Planejar, programar e avaliar as condições físicas e de oferta do laboratório de Informática;
    4. Elaborar relatórios anuais de atividades;
    5. Emitir parecer técnico sobre assuntos inerentes a sua coordenação;
    6. Responder pelo processo de utilização do Laboratório de Informática;
    7. Elaborar propostas de reestruturação e modernização do laboratório de informática;
    8. Emitir parecer para o CCGENF;
    9. Sugerir medidas para o desenvolvimento e aperfeiçoamento do Curso de Graduação em Enfermagem e Obstetrícia.

    Art. 17 – Compete à Coordenação adjunto do Curso de Licenciatura:

    1. Assessorar o Coordenador Geral e ao CCGENF nos assuntos de competência de sua Coordenação;
    2. Elaborar o plano anual de atividades;
    3. Elaborar relatórios anuais de atividades;
    4. Emitir parecer técnico sobre assuntos inerentes a sua coordenação;
    5. Participar e acompanhar o processo de inscrição dos alunos em Programas e Disciplinas junto a Faculdade de Educação;
    6. Propor medidas de aperfeiçoamento da estrutura acadêmica do Curso de Licenciatura e para cumprimento das exigências curriculares;
    7. Avaliar a situação acadêmica do Curso de Licenciatura de acordo com os critérios e requisitos regimentais;
    8. Emitir parecer para o CCGENF;
    9. Sugerir medidas para o desenvolvimento e aperfeiçoamento do Curso de Graduação em Enfermagem e Obstetrícia.

    Art. 18 – Compete a Coordenação de Estágio da Graduação:

    1. Indicar nomes para compor a Comissão de Estágio, para aprovação no CCGENF;
    2. Assessorar o Coordenador Geral, e ao CCGENF nos assuntos referentes a estágio Curricular e extracurricular;
    3. Realizar visita técnica nos cenários de prática identificando situações que possam afetar o desempenho discente e docente;
    4. Divulgar informações sobre as condições de ofertas de atividades práticas e estágios;
    5. Viabilizar convênios com Instituições Públicas e/ou privadas a fim de buscar aprimoramento profissional no campo da pesquisa, do ensino e da assistência;
    6. Elaborar plano anual de atividades;
    7. Elaborar relatórios anuais de atividades;
    8. Representar no CCGENF os interesses e necessidades da sua coordenação;
    9. Emitir parecer para o CCGENF;
    10. Sugerir medidas para o desenvolvimento e aperfeiçoamento do Curso de Graduação em Enfermagem e Obstetrícia.

    Art. 19 – Compete a Coordenação de Etapas Curriculares:

    1. Analisar a situação administrativa-acadêmica dos programas, sob sua coordenação, de acordo com os critérios e requisitos regimentais;
    2. Tomar providências sobre os planos e programas pedagógicos sob sua coordenação;
    3. Elaborar propostas de reajustes de programas, ouvidos os corpos docente e discente, para discussão e aprovação pelo CCGENF e pela Congregação da EEAN;
    4. Propor medidas de aperfeiçoamento da estrutura acadêmica e para cumprimento das exigências curriculares;
    5. Acessar relatórios dos Programas Curriculares de acordo com as necessidades pedagógicas;
    6. Avaliar a situação acadêmica da etapa curricular de acordo com os critérios e requisitos regimentais;
    7. Acompanhar o desempenho dos discentes tomando as providências necessárias à regularização de situação acadêmica e à realização de atos acadêmicos, referentes a etapa sob sua coordenação;
    8. Promover reuniões com discentes e docentes sob sua coordenação, de acordo com as necessidades pedagógicas;
    9. Elaborar relatórios anuais de atividades;
    10. Emitir parecer para o CCGENF;
    11. Sugerir medidas para o desenvolvimento e aperfeiçoamento do Curso de Graduação em Enfermagem e Obstetrícia.

    Art. 20 – Compete a Comissão de Orientação e Acompanhamento Acadêmico (COAA):

    1. Indicar um representante junto ao CCGENF;
    2. Assessorar o Coordenador Geral, e ao CCGENF nos assuntos referentes a COAA;
    3. Integrar o CCGENF e participar das reuniões e das atividades programadas no calendário do Curso de Graduação em Enfermagem e Obstetrícia da EEAN;
    4. Elaborar plano anual de atividades;
    5. Elaborar relatórios anuais de atividades;
    6. Emitir parecer técnico sobre assuntos inerentes a COAA;
    7. Orientar e acompanhar os alunos que apresentem reprovação em qualquer disciplina, e/ou façam solicitação de Plano de estudo diferente do recomendado;
    8. Oferecer suporte e orientação acadêmica para os alunos em acompanhamento acerca das situações problemáticas, de modo à sua identificação e superação;
    9. Oferecer orientação sobre o universo profissional dando oportunidade para que o aluno estabeleça claramente seus objetivos profissionais e discuta preferências ocupacionais;
    10. Oferecer informações sobre as oportunidades no campo da Enfermagem, relacionadas ao mercado de trabalho e ao progresso cientifico da profissão;
    11. Oferecer orientação e acompanhamento pessoal-social na determinação de um relacionamento interpessoal mais estáveis e efetivas;
    12. Ajudar em situações de instabilidade psicossociais que possam interferir na conduta acadêmica do aluno;
    13. Acompanhar os alunos com reprovações sucessivas;
    14. Acompanhar os alunos de Convênio Internacional;
    15. Apreciar e emitir parecer quanto às solicitações especiais dos alunos;
    16. Emitir parecer para o CCGENF;
    17. Sugerir medidas para o desenvolvimento e aperfeiçoamento do Curso de Graduação em Enfermagem e Obstetrícia.

    Seção IV
    Dos Chefes de Departamento

    Art. 21 – Compete aos Chefes de Departamento:

    1. Representar no CCGENF os interesses e necessidades dos Departamentos;
    2. Integrar comissões permanente ou especiais instituídas pelo CCGENF;
    3. Manter o Departamento informado das decisões do CCGENF, bem como do andamento das atividades das coordenações e comissões;
    4. Emitir parecer para o CCGENF;
    5. Apresentar proposta de criação de disciplinas e projetos de interesse do Departamento;
    6. Assessorar a Coordenação de Graduação no que se refere às áreas de conhecimento do Departamento
    7. Sugerir medidas para o desenvolvimento e aperfeiçoamento do Curso de Graduação em Enfermagem e Obstetrícia.


    Seção V – Do Corpo Discente

    Art. 22 – Compete ao Corpo Discente indicar representantes:

    1. Encaminhar os interesses do Corpo Discente através de seus representantes para integrar o CCGENF;
    2. Elaborar plano anual de atividades
    3. Integrar Comissões Especiais instituídas pelo CCGENF;
    4. Relatar as decisões do CCGENF aos seus pares;
    5. Apresentar relatório anual ao Coordenador Geral de Ensino do Curso de Enfermagem e Obstetrícia ao término do seu mandato, para apreciação no CCGENF;
    6. Atuar como interlocutor dos interesses de seus pares junto as Coordenações e comissões;
    7. Promover articulação com os representantes discentes dos Cursos de Pós Graduação Lato Sensu e Stricto Sensu.

    SEÇÃO VI
    Equipe Técnica de Apoio Acadêmico-Administrativo

    Art. 23 – Compete à Secretaria Geral:

    1. Elaborar junto ao Coordenador Geral, o planejamento, a execução e avaliação das atividades administrativas, do expediente e da correspondência da área de sua competência na Coordenação de Graduação;
    2. Elaborar junto ao Coordenador Geral as disposições do CCGENF, da Congregação da EEAN e do CEG inerentes as atividades acadêmico-administrativas;
    3. Elaborar, junto ao Coordenador Geral, as Coordenações e as Comissões normas e rotinas de atendimento para discentes e docentes;
    4. Integrar Comissões Especiais de acordo com as necessidades da Coordenação de Graduação;
    5. Apresentar plano e relatórios anuais das atividades de sua competência para aprovação pelo CCGENF;
    6. Desenvolver as atividades relacionadas à Secretaria Geral, à situação acadêmica dos alunos e ao apoio técnico administrativo;
    7. Prover subsídios necessários para as reuniões do CCGENF, das coordenações e das comissões;
    8. Coordenar as atividades dos servidores alocados na Secretaria Geral;
    9. Prover informações à Unidade, à SR1 e demais órgãos, conforme sua competência;
    10. Elaborar e atualizar o banco de dados com informações sobre o corpo Discente do Curso de Graduação em Enfermagem e Obstetrícia;
    11. Divulgar os dados da produção cientifica de discentes, eventos científicos nacionais e internacionais.

     

     TÍTULO III

    DO REGIMENTO DIDÁTICO E ESCOLAR

    CAPÍTULO I
    DO CALENDÁRIO ESCOLAR

    Art. 24 – O ano letivo será dividido em dois períodos regulares, observadas as normas fixadas pelo Conselho Universitário e o Calendário fixado pelo Conselho de Ensino de Graduação/UFRJ, conforme Resolução Conjunta CEG/CEPG n 0 02/2000 – que fixa as épocas para os atos da Administração Acadêmica.

    CAPÍTULO II
    DO INGRESSO NO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM E OBSTETRÍCIA EM ENFERMAGEM DA EEAN/UFRJ

    Art. 25 – O ingresso no Curso de Graduação em Enfermagem e Obstetrícia far-se-á mediante concurso vestibular, realizado na forma das instruções baixadas pelo CEG da Universidade, obedecidas as prescrições legais, estatutárias e regimentais.

    Art. 26 – A matrícula no Curso de Graduação em Enfermagem e Obstetrícia será feita obedecendo às normas gerais da Universidade.

    Art. 27 – Após a matrícula o aluno fará inscrição em Disciplinas e Programas com auxílio de orientadores acadêmicos, obedecidas as prescrições baixadas pelo Conselho de Ensino de Graduação – CEG/UFRJ.

    Art.28 – Poderá ser concedida matrícula no Curso de Graduação em Enfermagem e Obstetrícia o estudante beneficiado por Convênio Cultural, na forma da Lei e das normas preconizadas pelo CEG/UFRJ.

    Art. 29 – Os alunos transferidos estão sujeitos a complementar créditos e atender aos requisitos estipulados na organização curricular do Curso de Graduação em Enfermagem e Obstetrícia, conforme resolução prescrita pelo CEG/UFRJ de n 0 4/2000 – Transferência de alunos para a UFRJ.

    § 1 0 – O exame de equivalência curricular será realizado por comissão específica para exame conjunto dos processos determinando as dispensas possíveis e as adaptações necessárias, obedecidas às resoluções prescritas pelo CEG/UFRJ, conforme Resolução n 0 2/97 Art. 3 0.

    CAPÍTULO III
    DA APURAÇÃO DO RENDIMENTO ESCOLAR

    Art. 30 – Serão considerados trabalhos escolares as preleções, pesquisas, exercícios escritos, argüições, ensinos clínicos, seminários atividades de extensão, trabalho de campo e estágios supervisionados.

    Art. 31 – A apuração do rendimento escolar será feita por disciplinas e Programas Curriculares Interdepartamentais abrangendo de forma independente os aspectos de freqüência e de aproveitamento, conforme Resolução do CEG 2/97 – que dispõe sobre o Cancelamento de matrícula por insuficiência de rendimento acadêmico, Artigos 1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0 e 8 0.

    Art. 32 – A apuração do aproveitamento abrangerá, em cada disciplina a verificação da assimilação dos conhecimentos ministrados, a capacidade de aplicação destes conhecimentos e do domínio do conjunto da matéria selecionada.

    Parágrafo único – Do plano de curso, aprovado pelo Departamento, constará à respectiva forma de avaliação, que será comunicada aos alunos no começo do período letivo.


    Art. 33 – De acordo com as normas gerais da Universidade os alunos farão inscrição por disciplina e/ou Programa Curricular Interdepartamental, obedecidos os números máximo e mínimo de créditos por período e/ou Programa Curricular Interdepartamental, estabelecidos pelo CEG – Conselho de Ensino de Graduação/UFRJ, conforme Resolução 10/92 – que altera a redação dos art. 13 e 14 da resolução CEG 15/71 que trata de normas sobre disciplinas, inscrição em disciplinas, avaliação do aproveitamento, desistência de inscrição e trancamento de matrícula, e revoga a resolução CEG 1/86 e respeitados os requisitos determinados pelos Departamentos.

    Parágrafo Único – Não será permitida, em hipótese alguma, a inscrição em disciplina e/ou Programa Curricular Interdepartamental de aluno que não preencha os requisitos estabelecidos como condição para cursá-la.

    Art. 34 – O aluno poderá trancar a matrícula, obedecidas às normas gerais da Universidade, conforme Resolução CEG 1/91 – Mínimo de créditos exigidos para trancamento de matrícula.

    CAPÍTULO IV
    DO REGIME DISCIPLINAR

    Art. 35 – Será obrigatória a observância, no Curso de Graduação em Enfermagem e Obstetrícia da EEAN/UFRJ, do regime disciplinar estabelecido em Código baixado pelo Conselho Universitário e em normas complementares ditadas pelos Colegiados de Ensino.

    CAPÍTULO V
    DO CORPO DISCENTE

    Art. 36 – Caberão aos membros do Corpo Discente do Curso de Graduação em Enfermagem e Obstetrícia da EEAN/UFRJ os deveres e direitos normatizados pelo CEG.

     

    TÍTULO IV

    DAS DISPOSIÇÕES GERAIS E TRANSITÓRIAS

     

    Art. 37 – Este Regulamento poderá ser atualizado segundo as normas e dispositivos legais vigentes da EEAN e da UFRJ.
     
    Parágrafo único – O Regulamento reformulado e/ou atualizado entrará em vigor quando aprovado pelo Conselho de Curso e pela Congregação da EEAN e após aprovação no CEG.

    Art. 38 – Os casos omissos serão resolvidos pelo CCGENF, observados os dispositivos legais referidos neste Regulamento. 


    Regulamento da Coordenação de Ensino do Curso de Graduação em Enfermagem e Obstetrícia da EEAN/UFRJ

    A Sra. Coordenadora de Ensino de Graduação e Corpo Discente

    Solicito cumprir as exigências da relatora aprovadas em reunião de Congregação, e remeter ao Gabinete no prazo de 15 dias para que sejam tomadas as providências necessárias.
    Em 22/11/01.
    Ivone Evantelista Cabral
    Prof a Ivone Evangelista Cabral
    Diretora da E.E.A.N./UFRJ

    À Diretora da EEAN,

    Após atendimento das exigências encaminho a V.Sa. o documento em anexo.
    30/11/01.
    Maria José Coelho

    A Sra. Relatora,

    Para análise de cumprimento das exigências.
    Em 03/12/01
    Ivone Evantelista Cabral
    Prof a Ivone Evangelista Cabral
    Diretora da E.E.A.N./UFRJ

    As exigências foram atendidas.
    Rio de Janeiro, 16/01/2002.
    Rosângela da Silva Santos

    Recebido em 04/02/02.
    Isabel Cristina dos Santos Oliveira
    Coord. do Curso de Grad.


    Sra. Diretora e demais membros da Congregação da EEAN/UFRJ.

    Trata o presente de analisar e emitir Parecer sobre a Proposta de Regulamento da Coordenação de Ensino do Curso de Graduação em Enfermagem e Obstetrícia da EEAN/UFRJ.

    Considerando que o Regulamento da Coordenação de Ensino do Curso de Graduação em Enfermagem e obstetrícia da EEAN/UFRJ tem por objetivo nortear legal, administrativa e academicamente as atividades desenvolvidas no Curso de Graduação em Enfermagem, somos de Parecer favorável à aprovação do Regulamento após atendimento das exigências:

    1. No Art. 1 0. Substituir Coordenação de Ensino do Curso de Graduação em Enfermagem por: Coordenação de Ensino de Graduação em Enfermagem.
    2. Art. 1 0. Retirar Certificados e substituir por: Diploma.
    3. No Título II – Da Organização Administrativa. Capítulo I – Da Estrutura: Art. 4 0.
    4. Transferir os parágrafos 1 0 e 2 0 do Art. 38 para os parágrafos 2 0 e 3 0 do Art. 4 0.
    5. Incluir no Art. 5 0. Inciso I, a Coordenação Adjunta de Disciplinas.
    6. Rever o quantitativo dos Membros Efetivos, retirando as coordenações que são do meio. Art. 5 0. Inciso I.
    7. No Art. 6 0. Caput, substituir homologado no Colegiado superior por: homologado na Congregação.
    8. Especificar no Art. 6 0. §3 0. Que os nomes dos Coordenadores Adjuntos, de Comissões e Representantes serão escolhido por consulta à comunidade.
    9. Incluir no Art. 7 0. Como Parágrafo Único o Art. 39 – As Coordenações Adjuntas e Comissões serão integradas por três Professores e/ou Enfermeiros, que desenvolvem atividades de ensino na EEAN/UFRJ.
    10. Retirar do Parágrafo Único do Art. 8 0. Por ser matéria regimental.
    11. Especificar no Art. 10 a periodicidade das reuniões ordinárias.
    12. Especificar no Art. 10. Como serão as Sessões do conselho: Ordinárias e Extraordinárias. Definir finalidades, prazo para convocação das reuniões, e quorum.
    13. Rever a redação do §2 0. Art. 10 em relação à maioria absoluta e 50% mais um. A 1 a Convocação com a presença da maioria absoluta de seus membros e, em 2 a Convocação, meia hora após, com qualquer quorum, exceto nas matérias previamente, definidas nas Resoluções da UFRJ que prevêem 2/3 do quorum.
    14. Substituir no §1 0 do Art. 11, Presidente do Conselho por Coordenador Geral.
    15. Substituir no Art. 12 inciso c), inerentes a Coordenação por: inerentes ao Curso de Graduação em Enfermagem e Obstetrícia.
    16. Acrescentar no Art. 12 inciso d), Chefias de Departamentos.
    17. Definir se o Coordenador Geral terá, o voto Minerva nas reuniões extraordinárias.
    18. Compatibilizar o Art. 13 inciso “e” Elaborar relatórios semestrais com o Art. 9 0. Inciso “f” que prevê que os Relatórios sejam anuais.
    19. Compatibilizar o Art. 14 inciso “c” Elaborar relatórios semestrais com o Art. 9 0. Inciso “f” que prevê que os Relatórios sejam anuais.
    20. Compatibilizar o Art. 15 inciso “d” Elaborar relatórios semestrais com o Art. 9 0. Inciso “f” que prevê que os Relatórios sejam anuais.
    21. Compatibilizar o Art. 16 inciso “d” Elaborar relatórios semestrais com o Art. 9 0. Inciso “f” que prevê que os Relatórios sejam anuais.
    22. Compatibilizar o Art. 17 inciso “c” Elaborar relatórios semestrais com o Art. 9 0. Inciso “f” que prevê que os Relatórios sejam anuais.
    23. Compatibilizar o Art. 18 inciso “g” Elaborar relatórios semestrais com o Art. 9 0. Inciso “f” que prevê que os Relatórios sejam anuais.
    24. Compatibilizar o Art. 19 inciso “i” Elaborar relatórios semestrais com o Art. 9 0. Inciso “f” que prevê que os Relatórios sejam anuais.
    25. Compatibilizar o Art. 22 inciso “f” Elaborar relatórios semestrais com o Art. 9 0. Inciso “f” que prevê que os Relatórios sejam anuais.
    26. Substituir a redação do caput do Art. 22 por: Compete ao Corpo Discente indicar representantes.
    27. Substituir o inciso a) do Art. 22 por: Encaminhar os interesses do Corpo Discente através de seus representantes.
    28. Retirar do inciso b) do Art. 22.
    29. Acrescentar ao inciso a) do Art. 23: Elaborar junto ao Coordenador Geral o planejamento, a execução e avaliação das atividades…
    30. Acrescentar ao inciso b) do Art. 23: Elaborar junto ao Coordenador Geral as disposições…
    31. Especificar no Rendimento escolar o cancelamento por insuficiência de rendimento acadêmico quando: obtiver coeficiente de rendimento no período inferior a três, por três períodos consecutivos; ultrapassar o prazo máximo de integralização curricular; cursar, sem aproveitamento, a mesma disciplina por quatro vezes ou fazer referência a Resolução CEG 2/97 – que dispõe sobre o Cancelamento de matrícula por insuficiência de rendimento acadêmico.
    32. Especificar o cancelamento por insuficiência nos casos de convênio cultural ou especificar a Resolução CEG 2/97 – que dispõe sobre o Cancelamento de matrícula por insuficiência de rendimento acadêmico.
    33. Estabelecer o prazo de matrícula cancelada por abandono de curso (prazo máximo de integralização) ou especificar a Resolução 2/97 – que dispõe sobre Cancelamento de matrícula por insuficiência de rendimento acadêmico.
    34. Estabelecer o prazo de integralização curricular para alunos transferidos de outras IES, de curso da UFRJ, para manutenção de vínculo, alunos matriculados ou re-matriculados com isenção de vestibular ou remeter a Resolução 2/97 – que dispõe sobre Cancelamento de matrícula por insuficiência de rendimento acadêmico.
    35. Especificar critérios para transferências de alunos ou remeter a Resolução CEG n 0 4 de 2000.
    36. Especificar normas sobre inscrição em disciplinas ou remeter a Resolução CEG 10/92.
    37. Especificar critérios sobre o mínimo de créditos exigidos para trancamento de matrícula ou remeter a Resolução CEG 1/91.
    38. Acrescentar no Art. 37 Parágrafo Único que o Regulamento entrará em vigor após aprovação no CEG.

    Rio de Janeiro, 13 de novembro de 2001.

  • Reajuste Curricular 2006.1

    PARECER 314/94 ¾ PORTARIA 1721/94
    REAJUSTE CURRICULAR VERSÃO 2006/1 – PROCESSO 23079.046601/2005-57
    170 créditos
    4.390 + 05 créditos de Disciplina de Escolha Condicionada

    ESTRUTURA CURRICULAR – AJUSTADA

    1 0 Período

    Código Disciplina

    CR

    T

    P

    T + P

    Requisitos

    BMA125

    Anatomia A

    05

    30

    90

    120

    		  

    BMH123

    Citologia e Histologia A

    03

    30

    30

    60

    		  

    BMH191

    Embriologia A

    02

    15

    30

    45

    		  

    IBG126

    Genética e Evolução da Enfermagem

    02

    30

    00

    30

    		  
    IPP111

    Psicologia Aplicada à Saúde

    04

    60

    00

    00

     

    ENW111

    A Criança, a Escola e Eu

    03

    30

    30

    60

    		  

    ENWU01

    Trabalho de Campo I

    02

    00

    90

    90

    		  

    ENWX01

    Diagnóstico Simplificado de Saúde I

    00

    0

    Var.

    Var.

    		  

    Total de créditos: 21

    2 0 Período

    Código Disciplina

    CR

    T

    P

    T + P

    Requisitos

    BMQ121

    Bioquímica A

    06

    60

    60

    120

    		  

    MAD125

    Bioestatística EM

    04

    30

    60

    90

    		  

    BMB121

    Fisiologia e Biofísica A

    06

    60

    60

    120

    BMA125 (P)
    BMH123 (P)

    BMP212

    Parasitologia A

    02

    15

    30

    45

    BMA125 (P)
    BMH123 (P)
    ENW121

    A Saúde dos Jovens e Eu

    03

    30

    30

    60

    ENW111 (P)

    ENWU02

    Trabalho de Campo II

    02

    00

    90

    90

    ENWU01 (P)

    ENWX02

    Diagnóstico Simplificado de Saúde II

    00

    00

    Var.

    Var.

    ENWX01 (P)

    Total de créditos: 23

    3 0 Período

    Código Disciplina

    CR

    T

    P

    T + P

    Requisitos

    FCA218

    Antropologia Cultural

    04

    60

    00

    60

    		  

    IMW239

    Microbiologia e Imunologia E

    09

    90

    90

    180

    BMQ121 (P)

    INN230

    Nutrição Aplicada à Enfermagem

    04

    60

    00

    60

    BMQ121 (P)
    FMP214 (C)

    FMP214

    Processos Patológicos Gerais

    02

    30

    00

    30

    BMA125 (P)
    BMH123 (P)
    FCB113

    Introdução à Sociologia

    04

    60

    00

    60

    		  

    ENW231

    A Saúde das Pessoas que Trabalham

    03

    30

    30

    60

    ENW121 (P)

    ENWU03

    Trabalho de Campo III

    02

    00

    90

    90

    ENWU02 (P)

    ENWX03

    Diagnóstico Simplificado de Saúde III

    00

    00

    Var.

    Var.

    ENWX02 (P)

    Total de créditos: 28

    PARECER 314/94 ¾ PORTARIA 1721/94
    REAJUSTE CURRICULAR VERSÃO 2006/1 – PROCESSO 23079.046601/2005-57
    170 créditos
    4.390 + 05 créditos de Disciplina de Escolha Condicionada

    ESTRUTURA CURRICULAR – AJUSTADA

    4 0 Período

    Código Disciplina

    CR

    T

    P

    T + P

    Requisitos

    BMF228

    Farmacologia A

    04

    30

    60

    90

    BMB121 (P)
    BMQ121 (P)
    FMP214 (P)

    ENI241

    Gineco-Obstetrícia

    01

    15

    00

    15

    		  

    ENS242

    Epidemiologia

    02

    15

    30

    45

    ENW231 (P)

    ENW241

    Enfermagem nos Cuidados Básicos de Saúde

    05

    45

    60

    105

    BMP212 (P)
    ENW231 (P)
    IMW239 (P)
    ENW241 (C)

    ENWU04

    Trabalho de Campo IV

    02

    00

    90

    90

    ENWU03 (P)
    ENWU05 (C)
    ENWX04

    Diagnóstico Simplificado de Saúde IV

    00

    00

    Var.

    Var.

    ENWX03 (P)
    ENWU05 (C)

    ENW242

    Cuidados de Enfermagem à Família Expectante

    05

    45

    60

    105

    BMP212 (P)
    ENW231 (P)
    IMW239 (P)
    ENW241 (C)

    ENWU05

    Trabalho de Campo V

    02

    00

    90

    90

    BMH191 (P)
    ENWU03 (P)
    IBG126 (P)
    ENWU04 (C)

    ENWX05

    Diagnóstico Simplificado de Saúde V

    00

    00

    Var.

    Var.

    ENWU03 (P)
    ENWU04 (C)

    Total de créditos: 21

    PARECER 314/94 ¾ PORTARIA 1721/94
    REAJUSTE CURRICULAR VERSÃO 2006/1 – PROCESSO 23079.046601/2005-57
    170 créditos
    4.390 + 05 créditos de Disciplina de Escolha Condicionada

    ESTRUTURA CURRICULAR – AJUSTADA

    5 0 Período

    Código Disciplina

    CR

    T

    P

    T + P

    Requisitos

    ENM362

    Legislação da Enfermagem

    01

    15

      00

    15

    		  

    ENM444

    Didática Aplicada à Enfermagem

    02

    15

    30

    45

    		  

    ENW351

    Cuidados de Enfermagem à Família com Problemas de Saúde

    05

    45

    60

    105

    BMF228 (P)
    ENW241 (P)
    ENW242 (P)
    ENW352 (C)

    ENWU06

    Trabalho de Campo VI

    02

    00

    90

    90

    ENWU04 (P)
    ENWU05 (P)
    ENWU07 (C)
      ENWX06

    Diagnóstico Simplificado de Saúde VI

    00

    00

    Var.

    Var.

    ENWX04 (P)
    ENWX05 (P)
    ENWX07 (C)

    ENW352

    Cuidados de Enfermagem à Cliente Hospitalizado I

    05

    45

    60

    105

    BMF228 (P)
    ENW241 (P)
    ENW242 (P)
    ENW351 (C)

    ENWU07

    Estágio Supervisionado de Enfermagem A

    02

    00

    90

    90

    BMF228 (P)
    ENWU04 (P)
    ENWU05 (P)
    ENWU06 (C)

    ENWX07

    Diagnóstico Simplificado de Saúde VII

    00

    00

    Var.

    Var.

    ENWX04 (P)
    ENWX05 (P)
    ENWX06 (C)

    Total de créditos: 17

    PARECER 314/94 ¾ PORTARIA 1721/94
    REAJUSTE CURRICULAR VERSÃO 2006/1 – PROCESSO 23079.046601/2005-57
    170 créditos
    4.390 + 05 créditos de Disciplina de Escolha Condicionada

    ESTRUTURA CURRICULAR – AJUSTADA

    6 0 Período

    Código Disciplina

    CR

    T

    P

    T + P

    Requisitos

    ENWK01

    Estudos para a História da Enfermagem

    01

    15

    00

    15

    		  

    ENWK02

    Fontes para a História da Enfermagem

    01

    15

    00

    15

    		  

    ENM472

    Deontologia da Enfermagem

    01

    15

    00

    15

    ENM362

    ENE214

    Ética Profissional

    01

    15

    ¾

    15

    		  

    ENW361

    Cuidados de Enfermagem à Cliente Hospitalizado II

    05

    45

    60

    105

    ENW351 (P)
    ENW352 (P)
    ENW362 (C)

    ENWU08

    Estágio Supervisionado de Enfermagem B

    02

    ¾

    90

    90

    ENWU06 (P)
    ENWU07 (P)
    ENWU08 (C)
      ENWX08

    Diagnóstico Simplificado de Saúde VIII

    00

    00

    Var.

    Var.

    ENWX06 (P)
    ENWX07 (P)
    ENWX09 (P)

    ENW362

    Cuidados de Enfermagem à Cliente Hospitalizado III

    05

    45

    60

    105

    ENW351 (P)
    ENW352 (P)
    ENW361 (C)

    ENWU09

    Estágio Supervisionado de Enfermagem C

    02

    ¾

    90

    90

    ENWU06 (P)
    ENWU07 (P)
    ENWU08 (C)

    ENWX09

    Diagnóstico Simplificado de Saúde IX

    00

    00

    Var.

    Var.

    ENWX06 (P)
    ENWX07 (P)
    ENWX08 (P)

    Total de créditos: 18

    PARECER 314/94 ¾ PORTARIA 1721/94
    REAJUSTE CURRICULAR VERSÃO 2006/1 – PROCESSO 23079.046601/2005-57
    170 créditos
    4.390 + 05 créditos de Disciplina de Escolha Condicionada

    ESTRUTURA CURRICULAR – AJUSTADA

    7 0 Período

    Código Disciplina

    CR

    T

    P

    T + P

    Requisitos

    FCF472

    Introdução à Filosofia

    04

    60

    00

    60

    FCA218 (P)

    ENM443

    Exercício de Enfermagem

    01

    15

    00

    15

    ENM472 (P)

    ENW471

    Cuidados de Enfermagem à Pessoa em Processo de Reabilitação I

    05

    45

    60

    105

    ENW361 (P)
    ENW362 (P)
    ENW472 (C)

    ENWU10

    Estágio Supervisionado de Enfermagem D

    02

    00

    90

    90

    ENWU08 (P)
    ENWU09 (P)
    ENWU11 (C)

    ENWX10

    Diagnóstico Simplificado de Saúde X

    00

    00

    Var.

    Var.

    ENWX08 (P)
    ENWX09 (P)
    ENWX11 (C)
      ENW472

    Cuidados de Enfermagem à Pessoa em Processo de Reabilitação II

    05

    45

    60

    105

    ENW361 (P)
    ENW362 (P)
    ENW471 (C)

    ENWU11

    Estágio Supervisionado de Enfermagem E

    02

    00

    90

    90

    ENWU08 (P)
    ENWU09 (P)
    ENWU10 (C)

    ENWX11

    Diagnóstico Simplificado de Saúde XI

    00

    00

    Var.

    Var.

    ENWX08 (P)
    ENWX09 (P)
    ENWX10 (C)

    Total de créditos: 19

    PARECER 314/94 ¾ PORTARIA 1721/94
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    170 créditos
    4.390 + 05 créditos de Disciplina de Escolha Condicionada

    ESTRUTURA CURRICULAR – AJUSTADA

    8 0 Período

    Código Disciplina

    CR

    T

    P

    T + P

    Requisitos

    ENW481

    Enfermagem em Micro-Região de Saúde

    03

    30

    30

    60

    ENW471 (P)
    ENW472 (P)
    ENW488 (C)

    ENWU12

    Estágio Supervisionado de Enfermagem F

    01

    45

    00

    45

    ENWU10 (P)
    ENWU11(P)
    ENWU16 (C)

    ENWX12

    Diagnóstico de Micro-Região de Saúde

    00

    00

    Var.

    Var.

    ENWX10 (P)
    ENWX11 (P)
    ENWX16 (C)

    ENW488

    O Profissional de Enfermagem e os Serviços de Saúde

    04

    45

    30

    75

    ENW471 (P)
    ENW472 (P)
    ENW481 (C)

    ENWU16

    Estágio Supervisionado de Enfermagem G

    07

    00

    315

    315

    ENWU10 (P)
    ENWU11(P)
    ENWU12 (C)
     

    ENWX16

    Estudo de Problemas Emergentes da Prática Profissional

    00

    00

    Var.

    Var.

    ENWX10 (P)
    ENWX11 (P)
    ENWX12 (C)

    ENW485

    Temas Emergentes da Prática Profissional

    03

    30

    30

    60

    ENW471 (P)
    ENW472 (P)

    Total de créditos: 18

     


    PARECER 314/94 ¾ PORTARIA 1721/94
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    170 créditos
    4.390 + 05 créditos de Disciplina de Escolha Condicionada

    ESTRUTURA CURRICULAR – AJUSTADA

     

    NÚCLEOS DE PESQUISA – 8 0 Período

    Departamento de

    Núcleo

    Sigla

    Enfermagem em Saúde Pública

    Núcleo de Pesquisa de Enfermagem e Saúde Coletiva

    NUPENSC
     

    Núcleo de Pesquisa de Enfermagem e Saúde do Trabalhador

    NUPENST

    Enfermagem Fundamental

    Núcleo de Pesquisa Fundamentos do Cuidado de Enfermagem

    NUCLEARTE
     

    Núcleo de Pesquisa de História da Enfermagem Brasileira

    NUPHEBRAS

    Enfermagem Médico-Cirúrgica

    Núcleo de Pesquisa de Enfermagem Hospitalar

    NUPENH

    Metodologia da Enfermagem

    Núcleo de Pesquisa em Educação, Gerência e Exercício Profissional de Enfermagem

    NUPEGEPEn

    Enfermagem Materno-Infantil

    Núcleo de Pesquisa de Enfermagem em Saúde da Criança

    NUPESC
     

    Núcleo de Pesquisa de Enfermagem em Saúde da Mulher

    NUPESM

    PARECER 314/94 ¾ PORTARIA 1721/94
    REAJUSTE CURRICULAR VERSÃO 2006/1 – PROCESSO 23079.046601/2005-57
    170 créditos
    4.390 + 05 créditos de Disciplina de Escolha Condicionada

    ESTRUTURA CURRICULAR – AJUSTADA

    DISCIPLINAS DE ESCOLHA CONDICIONADA
    MÍNIMO DE 10 CRÉDITOS ATÉ O FINAL DO CURSO

    Código

    		Disciplina

    CR

    T

    P

    T + P

    Requisitos

    EFC115

    Educação Física Desportiva I

    01

    00

    40

    40

    		  

    EFC125

    Educação Física Desportiva II

    01

    00

    45

    45

    EFC115 (P)

    ENC001

    Oficina Projeto Pesquisa em Enfermagem Hospitalar

    04

    60

    00

    60

    		  

    ENC235

    Socorro em Urgência

    03

    45

    00

    45

    BMA125 (P)
    BMB121 (P)

    ENE001

    Oficina de Projeto de Pesquisa em Fundamentos do Cuidado de Enfermagem

    04

    60

    00

    60

    		  

    ENE236

    Programa de Orientação Acadêmica A I

    03

    30

    45

    75

    		  

    ENE237

    Programa de Orientação Acadêmica A II

    02

    30

    00

    30

    		  

    ENE238

    Programa de Orientação Acadêmica A III

    02

    30

    00

    30

    		  

    ENE363

    Oficina de História da Enfermagem I

    03

    15

    60

    75

    		  

    ENE364

    Oficina de História da Enfermagem II

    03

    15

    60

    75

    		  

    ENI001

    Oficina de Projeto de Pesquisa em Saúde da Mulher

    04

    60

    00

    60

    		  

    ENI002

    Oficina de Projeto de Pesquisa em Saúde da Criança

    04

    60

    00

    60

    		  

    ENI233

    Política e Problemática da Assistência à Saúde da Mulher

    04

    60

    00

    60

    		  

    ENI234

    Política e Problemática da Assistência à Saúde da Mulher

    04

    60

    00

    60

    		  

    ENM001

    Oficina de Projeto de Pesquisa em Educação, Gerência e Exercício Profissional de Enfermagem

    04

    60

    00

    60

    		  

    ENM219

    Técnica de Comunicação

    02

    30

    00

    30

    		  

    ENM241

    Estudo sobre Registros de Enfermagem

    02

    15

    45

    60

    		  

    ENM552

    Introdução à Pesquisa em Enfermagem

    02

    15

    30

    45

    		  

    ENS001

    Oficina de Projeto de Pesquisa em Saúde Coletiva

    04

    60

    00

    60

    		  

    ENS239

    Informática Aplicada à Enfermagem

    02

    15

    30

    45

    		  


    PARECER 314/94 ¾ PORTARIA 1721/94
    REAJUSTE CURRICULAR VERSÃO 2006/1 – PROCESSO 23079.046601/2005-57
    170 créditos
    4.390 + 05 créditos de Disciplina de Escolha Condicionada

    ESTRUTURA CURRICULAR – AJUSTADA

    DISCIPLINAS DE ESCOLHA CONDICIONADA
    MÍNIMO DE 10 CRÉDITOS ATÉ O FINAL DO CURSO

    Código

    		Disciplina

    CR

    T

    P

    T + P

    Requisitos

    BMQ156

    Sociologia da Ciência I

    02

    15

    30

    45

    		  

    LEG125

    Inglês Instrumental I

    02

    30

    00

    30

    		  

    LEG130

    Inglês Instrumental II

    02

    30

    00

    30

    LEG125 (P)

    LEG235

    Inglês Instrumental III

    02

    30

    00

    30

    LEG130 (P)

    LEG240

    Inglês Instrumental IV

    02

    30

    00

    30

    LEG235 (P)

    LEV121

    Português Instrumental I

    02

    30

    00

    30

    		  

    LEV131

    Português Instrumental II

    02

    30

    00

    30

    LEV121 (P)

    LEV221

    Português Instrumental III

    02

    30

    00

    30

    LEV131 (P)

    LEV231

    Português Instrumental IV

    02

    30

    00

    30

    LEV221 (P)

  • Comité Ejecutivo e Asesoras

    ALADEFE / UDUAL

    Asociación latinoamericana de Escuelas y Facultades de Enfermería , vinculada a la Unión de Universidades de América Latina.

    CONSEJO DIRECTIVO DE LA ASOCIACIÓN LATINOAMERICANA DE ESCUELAS Y FACULTADES DE ENFERMERÍA (ALADEFE) 2007-2010

    Cargo – Nombre

    Universidad – País

    Email

    Presidenta

    Ma. Antonieta Rubio de Tyrrell

    Universidad Federal de Río de Janeiro, Escuela  de Enfermería Anna Nery, Brasil

    aladefearrobagmail.com
    tyrrell2004arrobahotmail.com

    Secretaria General

    Laura Morán Peña

    Universidad Nacional Autónoma de México, Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia, D.F.

    eneolmarrobayahoo.com

    Suplente Secretario General

    Severino Rubio Domínguez

    Universidad Nacional Autónoma de México, Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia, D.F.

    severinorubioarrobahotmail.com 

    Tesorera

    Guadalupe Martínez de Dávila

    Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Enfermería

    mmartine20arrobahotmail.com

    Vicepresidenta México y Caribe

    Dulce Emilia Medina de Pérez

    Universidad Autónoma de Santo Domingo – República Dominicana

    demedinaferrerasarrobayahoo.com

    Suplente Vicepresidenta México y Caribe

    Julia Hernández Valenzuela

    Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México

     

    Vicepresidenta América Central

    Elba de Isaza

    Universidad de Panamá, Facultad de Enfermería

    elbaisazaarrobahotmail.com

    Suplente Vicepresidenta América Central

    Reina Lidylia Grogan Núñez

    Universidad Nacional Autónoma de Honduras, Escuela de Enfermería
    Facultad de Ciencias Médicas

    reinalidyliaarrobahotmail.com 

    Vicepresidenta Cono Sur

    Ma. Cristina Cometto

    Universidad Nacional de Córdoba, Argentina

    macrico55arrobagmail.com

    Suplente Vicepresidenta Cono Sur

    Isabel Cal

    Universidad Católica de Uruguay

    icalarrobaucu.edu.uy

    Vicepresidenta Región Andina

    Ma. Clara Quintero

    Universidad de la Sabana, Colombia

    mariac.quinteroarrobaunisabana.edu.co  

    Suplente Vicepresidenta Región Andina

    Carmen Falcón

    Asociación Ecuatoriana de Escuelas y Facultades de Enfermería

    cfalconiarrobapuce.edu.ec

    Vicepresidenta Región Europea

    Mari Paz Mompart

    Universidad de Castilla La Mancha, Toledo, España

    Paz.Mompartarrobauclm.es

    Suplente Vicepresidenta Región Europea

    Esperanza Ferrer Ferrandis

    Escuela de Enfermería de  Valencia, España

    ferrer.esparrobagva.es

    Vocal de Docencia

    Teresa Micozzi

    Universidad del Rosario Argentina

    teresamicozziarrobahotmail.com

    Suplente Vocal de Docencia

    Rosa María Nájera

    Universidad Autónoma Metropolitana, México, D. F.

    mnajeraarrobacorreo.xoc.uam.mx

    Vocal de Desarrollo Institucional

    Marta Lenis do Prado

    Universidad Federal de Santa Catarina, Florianópolis, Departamento de Enfermería,  Brasil

    mpradoparrobanfr.ufsc.br

    Suplente Vocal de Desarrollo Institucional
    Marilla Alves

    Escola de Enfermagen da Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil

    marilixarrobaenf.ufmg.br

    Vocal de Investigaciones

    Patricia Jara

    Universidad de Concepción, Chile

    pjaraarrobaudec.cl

    Suplente Vocal de Investigaciones

    Gloria Montenegro

    Asociación de Escuelas de Enfermería de la República de Argentina

    montenegroarrobaescenf.unam.edu.ar

    Vocal de Cooperación y Estudio

    Ana María Heredia

    Universidad Austral, Escuela de Enfermería, Argentina

    aherediaarrobacas.austral.edu.ar

    Suplente Vocal de Cooperación y Estudio

    Edith Rivas Riverol

    Universidad de la Frontera, Escuela de Enfermería,  Temuco, Chile

    erivasarrobaufro.cl

    ASESORAS Y CONSULTORES ALADEFE

      • Maricel Manfredi, EU.  maricelmanfrediarrobaaol.com
      • Cecilia Puntel de Almeida, Brasil ceciliaarrobaeerp.usp.br
      • Susana Espino, Perú susanita.espinoarrobaterra.esterra.es”>
      • María Consuelo Castrillón, Colombia concastriarrobaepm.net.co
      • Roseni Rosangela Sena, Brasil rosenisenaarrobauol.com.br
      • Nena Peragallo nperagalloarrobamiami.edu
      • Luz Angélica Muñoz, Chilelmunozarrobaunab.cl
      • Alicia Reyes Vidal  areyesarrobamed.uchile.cl
      • Isabel Costa Mendes   iamendesarrobaeerp.usp.br
      • Silvina Malvarez    malvarezarrobapaho.org
      • Verónica Behn Theune    vbehnarrobaudec.cl
      • José Ramón Martínez Riera   ferranna_arrobaterra.es

      Diréccion Eletrónica
      aladefearrobagmail.com
      Página: www.aladefe.org
      www.eean.ufrj.br/index.php/sobre-a-aladef-udual

  • Notícias

    Nota : 18 de Julio de 2008, Puede Enviarse resumeres al XI Coloquio de Investigación en Enfermería (a ser realizado de 10 a 13 de noviembre de 2008)

    ALADEFE Comunica a todos que la Professora Emérita de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos – Lima / Peru, Asesora de la ALADEFE fue declarada DOCTOR HONORIS CAUSA de la Universidad Inca Garcilazo de la Vega de Lima Perú. A seguir fotos de la ceremonia:

    Discurso de Susana Espino después de recibir el Doctorado Honoris Causa 

    Discurso de Susana Espino después de recibir el Doctorado Honoris Causa

    Decana de la Fac. de Enf. de la UIGV, Rector, Susana Espino y Vicerrector

    Decana de la Fac. de Enf. de la UIGV, Rector, Susana Espino y Vicerrector

    Rector de la UIGV entregando Diploma que acredita a Susana Espino como Dr. Honoris Causa

    Rector de la UIGV entregando Diploma que acredita a Susana Espino como Dr. Honoris Causa

     

  • Plano de Trabajo de Lá Presidenta de la ALADEFE

    XI Colóquio Iberoamericano de Investigação em Enfermagem

    IV Jornada internacional de Investigação em RR.HH. de Enfermagem

    Cidade : Quito – Ecuador 10 á 13 de Novembro de 2008

    Pacote de Viagem: 08 á 14 de Novembro

    Passagem Aérea Rio/Quito/Rio Hotel Sebastian (4****) C/Café da Manhã
    Taxas de Aeroportos – Kit Viagem Seguro/Cartão de Assistência ao Viajante

    Pacote Total p/pessoa em Apto Duplo/Triplo:
    (Total p/pessoa: 01 + 02 x R$580,00) ou, 08 x R$110,00 S/Entrada e S/Juros nos cartões  + 03 de R$300,00 no Cheque-Pré

    OBS: Preços e condições acima, sujeitos a alteração hospedagem no hotel SEBASTIAN, que faz parte do pool de hotéis do evento Traslados e City-Tour, estão inclusos na inscrição do evento. www.asedefe.org

    Pacote: Cláudio Neves ( claudioneves5arrobahotmail.com ) 2531-1232 (comercial) / 3271-1661 ( á Noite) 9177-1427 (q/q Hora)

    OBS: Prazo p/envio de trabalhos prorrogado: de 18/07 para 18/08

    Profa. Dra. Maria Antonieta Rubio Tyrrell

     

                Este documento es preliminar al establecimiento de un PLANO DIRECTOR DE LA ALADFE/UDUAL, para la gestión 2007-2010 y presenta las bases operacionales en tres perspectivas: 1) Funciones de los miembros del Consejo Ejecutivo y del Cuerpo de Asesores; 2) Actividades programadas; y 3) perspectivas de innovación, respetadas las disposiciones reglamentares de la ALADEFE, UDUAL, y de los ejes temáticos constantes del Plano de Trabajo de la gestión anterior, encaminadas pela Maestra Alicia Reyes.
    Esta presentación también tiene el propósito de ofrecer a la Secretaria, a las Vicepresidentas, Vocalías  y Asesores, las bases operacionales rectoras del trabajo de la ALADEFE, en el sentido de auxiliar en la confección de los PLANOS REGIONALES Y DE CADA SECTOR, y de esta forma poder elaborar el PLANO DIRECTOR DE LA ALADEF/UDUAL, en Quito/Ecuador y posteriormente elevarlo a la apreciación de la Presidencia de la UDUAL y de la Asamblea general de la ALADEFE.       
    Estas ideas fueron presentadas y perfeccionadas por la Maestra Susana Espino Muñoz, Asesora de la ALADEFE, en el Perú, en 06.02.08.
     
    1. – FUNCIONES DE LOS MIEMBROS DEL CONSEJO EJECUTIVO Y DEL CUERPO DE ASESORES DE LA ALADEFE
    1.1- FUNCIONES DE LA PRESIDENTA (Art.16, Estatuto de la ALADEFE):

    • Ser representante legal de la ALADEFE;
    • Convocar y presidir las reuniones del Consejo Ejecutivo y presidir la Asamblea;
    • Conducir la implementación del plan de trabajo;
    • Gestionar los fondos de la Asociación

    1.2 – SON FACULTADES DEL SECRETARIO GENERAL (Art.18, Estatuto de la ALADEFE):

    • Tomar actas en reuniones del Consejo Ejecutivo y Asamblea General;
    • Cuidar de las actividades permanentes de la Secretaria, esto es custodio de toda la documentación perteneciente a la ALADEFE;
    • Redactar las certificaciones e informes que sean necesarios;
    • Asistir qal Presidente en la confección de la memoria y del balance;
    • Presentar al Consejo Ejecutivo un informe anual de ingresos y egresos previa auditoria.

    1.3-  LOS VICEPRESIDENTES REGIONALES (Art.17, Estatuto de la ALADEFE):

    • Mantendrán estrecha comunicación con el Presidente, para dar cuenta del desarrollo de las propuestas de trabajo, acordadas por el Consejo Ejecutivo en el Plan de Trabajo;
    • Se encargarán de presentar al Consejo Ejecutivo las entidades de su región, que soliciten su afiliación a la ALADEFE.
    • Sustituyen al Presidente en caso de ausencia o por delegación del mismo;
    • En caso de ausencia temporal o definitiva del Vicepresidente Regional, deberá asumir las funciones el Vicepresidente Suplente.
      • LAS VOCALIAS (Art. 19, Estatuto de la ALADEFE);
    • Constituirán y coordinarán Comisiones que el Consejo Ejecutivo designe;
    • Estas Comisiones técnicas e/o de estudio, deberán analizar, asesorar e informar sobre asuntos de docencia, investigación y otros, que hayan sido propuestos por los afiliados de la ALADEFE.
    • Las Comisiones rendirán informe al Consejo Ejecutivo.

     

    1.5 –     Las instituciones afiliadas deberán notificar al Consejo Ejecutivo de la ALADEFE, las iniciativas para la realización de
                Congresos, jornadas u otro tipo de reuniones de carácter internacional sobre docencia, investigación o servicios en
                 asuntos de su competencia,

     

    ALGUNAS OBSERVACIONES SOBRE LAS VOCALIAS (Sugerencias de la Presidenta de la ALADEFE)

    VOCALIA DE DESARROLLO INSTITUCIONAL (Ideas discutidas con la Dra. Lenise Prado, en Brasilia, dezembro
    de 2007)
                Objetivos:

    • Fortalecer el desarrollo institucional y la identidad profesional en todos los niveles y áreas;
    • Criar estrategias de desarrollo de las instituciones vinculadas a la ALADEFE;
    • Establecer nexos entre las Comisiones Organizadoras de los Eventos, Vocalías de Desarrollo Institucional, de Educación y de Investigación y las instituciones vinculadas.

     

    Propuestas:
                Promover, en los eventos de la ALADEFE, discusiones por grupos sobre áreas de  interés de las Escuelas vinculadas a la   
                ALADEFE, en su área de competencia;

                Criar elementos de divulgación como pink, agendas, camisetas, marcadores de libros, etc. Para ofertarlos en los      
                eventos nacionales y regionales y, especialmente internacionales;

                Proponer, en conjunto con las Vocalías de Educación e Investigación,  a las Comisiones Organizadoras de los Eventos:
                Exposiciones, Muestras Científicas, Reuniones, y otros para las  Escuelas  Vinculadas;

               Proponer juntamente con la Vocalía de Estudios divulgación y publicación de sus propuestas y actividades.   

     

    VOCALIA DE EDUCACIÓN

                Objetivos:

    • Integrar Comisiones de Temas y Científicas de los Eventos promovidos por la ALADEFE;
    • Coordinar la Comisión de Premios de la Conferencia de Educación;
    • Integrar Comisiones de Educación y de Convenios de la ALADEFE en la materia de Educación de Enfermería.;
    • Asesorar en la materia de su competencia al Consejo Ejecutivo y Vicepresidentas de las Regiones.

    VOCALIA DE INVESTIGACIÓN

                Objetivos:

    • Integrar Comisiones de Temas y Científicas de los Eventos promovidos por la ALADEFE;
    • Coordinar la Comisión de Premios del Coloquio de Investigación;
    • Integrar Comisiones de Investigación y de Convenios de la ALADEFE en la materia;
    • Asesorar en la materia de su competencia al Consejo Ejecutivo y Vicepresidentas de las Regiones.

    2 . – ACTIVIDADES PROGRAMADAS: MAGNOS EVENTOS DE LA ALADEFE

    Objetivos:

    • Mantener la promoción de los eventos con el propósito de ampliar la internacionalización de la discusión de temas prioritarios de Enfermería en la perspectiva iberolatinoamericana por medio de eventos magnos de la categoría;
    • Incentivar la participación de investigadoras y de profesoras de educación en enfermería en la premiación de cada magno evento: Premio Maricel Manfredi (Coloquio) y Premio Susana Espino Muñoz (Conferencia);
    • Promover el intercambio de experiencias en las áreas de la investigación y educación en Enfermería, por regiones facilitando la presentación de necesidades y actividades para su desarrollo en los magnos eventos de la ALADEFE;

      
    Eventos:

      • XI  Coloquio de Investigación en Enfermería
      • XII Coloquio de Investigación en Enfermería
      • X Conferencia Latinoamericana de Enfermería
      • Pré-Coloquios de Investigación y Pré-Conferencias de Educación de Enfermería por Regiones en las modalidades de Encuentros, Jornadas, Seminarios, entre otros.

      
    Locales y fechas (previstas y para prever) para su realización:

      • Ecuador, Quito, de 10 a 13 de noviembre de 2008 (aprobado en Buenos Aires, confirmado);
      • Florianópolis, Brasil, en 2010, a confirmar la fecha (encaminado en Buenos Aires, a confirmar);
      • Panamá, ciudad de Panamá, primera o última semana de octubre de 2009 (a confirmar); 
      • Regiones: México y Caribe, Centroamérica, Andina y América do SUL (fechas a confirmar con las Vicepresidentas).

     

    3.- PERSPECTIVAS DE INNOVACIÓN Y DESCENTRALIZACIÓN ADMINISTRATIVA
               
                Esta iniciativa de una forma general acompaña los ejes rectores de la organización y funcionamiento de la UDUAL de la actual gestión, y serán elevados a ese órgano para su apreciación y homologación siendo antes apreciado y aprobado por el Consejo Ejecutivo y por la Asamblea de los miembros de la ALADEFE.
                Inicialmente, estamos proponiendo para el año de 2009, en Panamá, que además de la realización de la X Conferencia de Educación en Enfermería sea, por primera vez realizado el “I CONGRESO DE ENFERMERIA DE LA ALADEFE” que incluye la realización de la Conferencia y el Primer Encuentro de Educación en Enfermería de la región Centroamérica. Esta iniciativa, después de la reunión realizada en la Facultad de Enfermería de la Universidad de Panamá (Habrá un informe sobre esta reunión en que la Presidenta de la ALADEFE participó) fue presentada (en 28.02.08) al Presidente de la UDUAL, Dr. Gustavo García de Paredes, Magnifico Rector de la Universidad de Panamá que además de concordar con esta innovación, manifestó su total apoyo y presencia (a confirmar la fecha).    
    Estaremos consultando a la Vicepresidenta de la Región del  Brasil  de  la  UDUAL ( Dra.  Sueli  –  Magnifica  Rectora  de  la
    Universidad de Sao Paulo-USP/SP), esta presidencia, la Vocalía de Desarrollo Institucional y la Decana de la Escuela de Enfermería de la Universidad de Sao Paulo –USP/SP, sobre la creación de la REGIÓN  BRASIL  EN LA ALADFE/UDUAL.
                Crear el Premio “CRISTINA RIVALTA FLEITES” en homenaje a la Primera Presidenta de la ALADEFE, a ser entregue en el “I CONGRESO DE ENFERMERIA DE LA ALADEFE”, en Panamá, 2009. Esta modalidad ya existe en la UDUAL en esta perspectiva de homenaje a su Primer Presidente. Podrán presentarse a este premio las Escuelas que justifiquen innovaciones curriculares en la formación de los profesionales de Enfermería para lo cual será elaborada también su propio reglamento, podrán participar (concurriendo) todas las regiones, tal como es realizado el “Premio Susana Espino Muñoz”.  
               

     

    Presenté a la Maestra Carmen Falcón, coordinadora de la Comisión Científica del XI Coloquio de Investigación en Enfermería, a efectuarse en Quito/Ecuador, la idea de que se estudie la creación del Premio “Maricel Manfredi” para la categoría de estudiantes de prégrado, siendo mentora la institución que promueve el evento de Coloquio de Investigación en Enfermería. El premio podría consistir en la liberación del pago de la suscripción en el evento mas la entrega de un Diploma de Reconocimiento al autor(es). Todavía no me han dado una respuesta sobre esta iniciativa apreciada inicialmente como positiva, reconociendo que la propuesta solo tiende a reforzar la necesidad de incentivar la investigación en el proceso de formación del enfermero(a) desde el prégrado.
                Tomando como base la orientación de la UDUAL sobre desarrollo de las regionales, las Vicepresidentas de las Regiones deberán promover eventos nacionales y regionales para discusión de sus problemas y encaminamientos de alternativas de solución a la ALADEFE en las reuniones de los eventos donde se reúne el Consejo Ejecutivo y la Asamblea. 
                Descentralizar algunos trabajos puntuales de la Enfermería en la ALADEFE por medio de Comisiones Permanentes y Temporales, como estrategias imperativas. Ya iniciamos fortaleciendo la Comisión Permanente de Revisión y Actualización de los Estatutos de la ALADEFE, cuyos productos serán presentados en Quito/Ecuador. En las Escuelas o Instituciones vinculadas o por Regiones, pueden constituirse Subcomisiones Temporales para apreciar y presentar sugerencias sobre revisión y actualización de los estatutos y reglamentos de la ALADEFE.
                Me gustaría proponer algunas Comisiones, con la finalidad de acompañar el desarrollo de los trabajos que envuelven a la ALADEFE y presentar los productos de estos trabajos en las reuniones y eventos programados, a saber: 1) Comisión de Formación de Recursos Humanos de Enfermería – en articulación con la OPS; Comisión de Premios – en articulación con la organización de los Eventos;  Comisión de Redes – en articulación con los diversos grupo que integran la programación en los eventos; Comisión de Articulación Interinstitucional – en articulación con el CIE y otros. Estas Comisiones tendrán en su composición colegiada hasta 03 (tres) miembros que pueden ser del Consejo Ejecutivo, del Cuerpo de Asesores y de las Escuelas vinculadas a la ALADEFE.               
    Por último, me gustaría, presentar en Quito/Ecuador, por medio de la Vocalía de Estudios y Publicación, el Proyecto de Revista de Enfermería de la ALADEFE (ya en proceso de confección). Esperamos ideas y sugerencias para denominación y estructuración de la Revista, las mismas que pueden ser encaminadas a Profa. Dra. Ana Heredia con copia a la aldefearrobagmail.com 
    Enfatizo, una vez mas, que espero de todo corazón que las ideas plasmadas en este documento sean perfeccionadas con las sugerencias de todos y todas en lo mas breve posible y que las mismas si aceptas puedan servir de base para los planos que serán realizados por las  Regiones de la ALADEFE.

    En, 05 de marzo de 2008.

    Profa. Dra. Maria Antonieta Rubio Tyrrell
    Decana de la EEAN/UFRJ/Brasil y Presidenta de la ALADEFE

    Profa. MG. Susana Espino Muñoz

    Profa. Em érita de la UNMSM/Perú y Asesora de la ALADEFE

     

  • DECLARACIÓN DE TOLEDO

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    DECLARACIÓN DE TOLEDO

    La Conferencia Iberoamericana de Educación den Enfermería reunida en Toledo, España, los días 2,3,4 y 5 de octubre de 2007 ha trabajado con el propósito de constituir un puente de encuentro entre profesores y estudiantes de Enfermería de ambos lados del Atlántico, en un momento de especial interés para los esfuerzos de integración de criterios en la formación de los profesionales enfermeros.

    En el mundo actual, sujeto a movimientos migratorios y atenciones sociales y tecnológicas de similar orientación en las dos regiones, Latinoamericana y Europa, se ha visualizado que la formación enfermera requiere de una mirada atenta a los cambiantes escenarios políticos, económicos y de salud, así como la necesidad de asumir la responsabilidad social de ofrecer profesionales competentes en lo disciplinar y en lo científico-técnico, al igual que ciudadanos comprometidos con el derecho a la vida, a la salud y al cuidado, con formación en valores por la diferencia, la libertad, la autonomía, la tolerancia, la convivencia y la solidaridad.

    De acuerdo a lo anterior, la Conferencia fue estructurada en torno a tres ejes temáticos: calidad, globalización y competencias.

    En virtud de lo tratado a lo largo de la Conferencia, declaramos

    • Que la formación enfermera debe adaptarse cada vez más a las necesidades reales  de las poblaciones.
    • Que la calidad en la educación ha de ser preocupación constante de las Unidades Académicas, a través de los procesos de autoevaluación y acreditación.
    • Que la formación de docentes requiere aunar esfuerzos entre diferentes Universidades en colaboración mutua, para enfrentar el desafío de los nuevos modelos pedagógicos.
    • Que las Escuelas y Facultades pertenecientes a ALADEFE se comprometen a incorporar a su plan de trabajo el análisis reflexivo del Documento “Orientaciones para la Educación Inicial en Enfermería en las Américas: hacia el 2020” (OPS/OMS).
    • Que es de trascendental importancia para el futuro de la enseñanza enfermera que se establezca un movimiento global asociativo entre las agrupaciones de educación en enfermería, para lo cual solicitamos el apoyo de los organismos internacionales pertinentes.

  • Orientaciones para la Ed. de Enf. en las Américas (OPAS)

    Clique aqui para baixar o arquivo.

  • Sobre a EEAN

    Breve Histórico Institucional da EEAN

    A Escola de Enfermagem Anna Nery/EEAN da Universidade Federal do Rio de Janeiro/UFRJ, primeira Escola de Enfermagem no Brasil, surgiu no contexto do movimento sanitarista brasileiro do início do século XX, sendo criada pelo Decreto n0 16.300 de 31 de dezembro de 1923, como Escola de Enfermeiras do Departamento Nacional de Saúde, denominada Escola de Enfermeiras D. Ana Néri, pelo Decreto n0 17.268 de 31 de março de 1926, implantando a carreira de Enfermagem – modelo “Nightingale” – em nível nacional.

    Foi incorporada à Universidade do Brasil pela Lei n0 452 de 05 de julho de 1937. Incluída entre os estabelecimentos de Ensino Superior da Universidade pela Lei n0 8.393 de 17 de dezembro de 1945, integrando atualmente o Centro de Ciências da Saúde da Universidade, de acordo com o Plano de Reestruturação aprovado pelo Decreto n0 60.455-A de 13 de março de 1967. Em fevereiro de 2003 completou 80 anos de existência à serviço da vida.

    Em 83 anos de existência a Escola de Enfermagem Anna Nery registra um papel histórico-social de vanguarda, expansão e desenvolvimento da enfermagem brasileira; destacando-se, dentre outras, a criação da Associação Brasileira de Enfermeiras Diplomadas (1926), atualmente Associação Brasileira de Enfermagem – ABEn, a criação de novas escolas de enfermagem, a organização de hospitais e centros de saúde, formação e qualificação de enfermeiros Especialistas, Mestres, Doutores e em Programas de Pós-Doutorado principalmente, em todas as regiões do país e na perspectiva de Cooperação Técnica e Científico-Cultural em alguns países da América Latina (Argentina, Colômbia, México, Peru) e da África (Angola e Moçambique).

    (Texto retirado do Discurso da Diretora da EEAN, Profa. Dra.Maria Antonieta Rubio Tyrrell, por ocasião da celebração dos 80 Anos, em 19/02/2003).  

    Foi fundada  por iniciativa do eminente sanitarista e cientista brasileiro Prof. Carlos Chagas, e graças ao concurso dos esforços das enfermeiras americanas que integraram a Missâo Técnica de Cooperação para o Desenvolvimento da Enfermagem no Brasil, chefiada pela Sra. Ethel O. Parson, que chegou ao Rio de Janeiro em 02 de setembro de 1921. Esta Escola demarca, no País, o modelo de ensino e de prática de enfermagem moderna, segundo os princípios norteadores do Sistema Nightingale.

    A missão técnica foi patrocinada pela Fundação Rockefeller e teve a incumbência essencial de implantar, no Brasil, o Serviço de Enfermeiras do Departamento Nacional de Saúde Pública, do Ministério da Justiça e Negócios Interiores, sendo Diretor Geral do Departamento o Dr. Carlos Chagas. Desde logo, foi recomendada a criação de uma Escola de Enfermeiras (Decreto nº 15, 799/22), e quando o primeiro currículo foi implantado, em 1923, para consolidar o efetivo funcionamento da Escola (Decreto nº 26. 300;23), era Diretora a Sra. Clara Luise Kieninger.

    A Escola integrou-se ao Sistema Universitário (Universidade do Brasil, atual Universidade Federal do Rio de Janeiro), em 1937, como instituição de educação complementar (Lei nº 452/37), sendo Diretora a enfermeira americana Bertha Lucille Pullen. Em 1945, a Escola foi elevada a categoria de Unidade de Ensino (Decreto Lei nº 8.393/45), sendo Diretora a Sra. Laís Netto dos Reys (primeira Diretora formada pela EEAN).

    (Texto extraído de CARVALHO, V. de.; COELHO, C. P. O quadro documental da Escola de Enfermagem Anna Nery – 70 anos de evolução histórica (1922-1992) 1992. Mimeo.)

    Vinculação

    A EEAN/UFRJ está vinculada desde 1967 a Associacíon Latino Americana de Escuelas y Facultades de Enfermería de La Unión de Universidades de América Latina – ALADEFE/UDUAL; E desde 2005 vinculada a Associação Brasileira de Enfermagem – ABEn Nacional. Também Integra o Fórum de Escolas de Enfermagem do Rio de Janeiro – ABEn RJ

    Nossa Missão

    Trata-se de uma Instituição de Ensino, Pesquisa e Extensão, que tem por finalidades: gerar, transmitir e disseminar o conhecimento, em padrões elevados de qualidade e eqüidade; formar e aperfeiçoar o profissional de enfermagem em níveis de Graduação e Pós-Graduação; promover a formação humanística do cidadão com capacidade crítica frente à sociedade e ao Estado; promover o desenvolvimento técnico, científico, econômico, social, artístico e cultural; estimular o conhecimento e a busca de soluções de problemas do mundo contemporâneo, em particular os regionais, nacionais e internacionais; desenvolver a pesquisa científica; promover a extensão; e divulgar conhecimentos à comunidade.

    A Escola respeita os princípios de: indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão; integração permanente com a sociedade, com o mundo do trabalho e com os demais níveis e graus de ensino; igualdade de condições para o acesso e permanência discente na Instituição; liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte, a cultura e o saber; pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas; garantia de qualidade acadêmica; gestão democrática e colegiada; eficiência, probidade e racionalização na gestão de recursos; e, valorização profissional dos docentes e técnico-administrativos.

    Também se registra o pioneirismo na implantação de Programas de Enfermagem, em nível de Pós-Graduação “lato sensu”, na década de 40 e “stricto sensu” (Mestrado) em 1972. Criou o Doutorado em 1989, sendo este o 30 do país.

    A Escola está localizada em dois espaços físicos: no Campus da Cidade Nova, (Unidades Isoladas da UFRJ) no prédio Pavilhão de Aulas (P.A.) e Anexos; e, no Campus da Cidade Universitária, Ilha do Fundão, no Centro de Ciências da Saúde – CCS, Bloco K, Salas 042 e 043. No CCS funcionam a Coordenação de Ensino de Graduação e Corpo Discente, bem como se desenvolvem as aulas para a maioria dos alunos do referido Curso.

    Estrutura Administrativa

    AEEAN conta com 72 docentes, destes 49 são Doutores, todos são Mestres e todos são Especialistas. Alguns, inclusive detêm até 05 Especializações. 1 Professor Visitante. O corpo técnico-administrativo abrange 60 funcionários. Os alunos do Curso de Graduação em Enfermagem e Obstetrícia totalizam 622 alunos; de pós-graduação stricto sensu 113; Lato Sensu – Especialização 250. 

    O Corpo Docente está distribuído nos 05 (cinco) Departamentos lotados no Pavilhão de Aulas da EEAN:

    Departamento de Enfermagem Materno-Infantil (DEMI); Departamento de Enfermagem Fundamental (DEF); Departamento de Enfermagem de Saúde Pública (DESP); Departamento de Enfermagem Médico-Cirúrgica (DEMC); Departamento de Metodologia da Enfermagem (DME).

    Nos Departamentos estão lotados os Núcleos de Pesquisa da EEAN, que somam um total de oito, conforme o disposto a seguir:

    Núcleo de Pesquisa de História da Enfermagem Brasileira – NUPHEBRAS e Núcleo de Pesquisa da Arte de Cuidar – NUCLEARTE (Departamento de Enfermagem Fundamental);

    Núcleo de Pesquisa de Enfermagem em Saúde da Mulher – NUPESM e Núcleo de Pesquisa de Enfermagem em Saúde da Criança – NUPESC (Departamento de Enfermagem Materno-Infantil);

    Núcleo de Pesquisa de Enfermagem e Saúde do Trabalhador – NUPENST e Núcleo de Pesquisa de Enfermagem em Saúde Coletiva – NUPENSC (Departamento de Enfermagem de Saúde Pública);

    Núcleo de Pesquisa de Enfermagem de Educação, Gerência e Exercício Profissional da Enfermagem – NUPEGEPEn (Departamento de Metodologia da Enfermagem);

    Núcleo de Pesquisa de Enfermagem Hospitalar – NUPENH (Departamento de Enfermagem Médico-Cirúrgica). Ainda para atingir às suas finalidades, a Escola abrange 05 (cinco) Conselhos Deliberativos – Congregação, Conselho de Ensino de Pós-Graduação e Pesquisa em Enfermagem/CEPGPEn , Conselho de Curso de Graduação/CCG, Conselho de Extensão em Enfermagem/CONEX e Conselho Departamental/CONDEP,  uma Seção de Atividades Gerenciais, a Central de Eventos Científicos e Culturais, a Revista institucional, o Setor de Convênios e Relações Internacionais (SICORI) E O Centro do Documentação da EEAN.. Os Departamentos contam com o Corpo Deliberativo para deliberar suas decisões.

    Organograma

  • Atividades

    A Escola mantém convênio de assessoria, consultoria técnico-científica para a implantação de novos cursos de graduação e pós-graduação com diversas Escolas e Faculdades de Enfermagem do Brasil e do exterior. 

    A partir de 2000 foi dada a largada para a implementação do Programa de Pós-doutorado em História da Enfermagem, oferecido pelo Departamentos de Enfermagem Fundamental.

    Na modalidade de Educação à Distância a EEAN participou do PROFAE, módulo Núcleo de Apoio Docente – NAD, junto a ENSP/FIOCRUZ, no curso de Especialização de Formação Pedagógica na Educação Profissional na área de Saúde: ENFERMAGEM, tendo concluído 166 alunos, agrupados em 03 Turmas, com a participação de 06 professoras da EEAN na perspectiva interdepartamental. Início em 2001 e término em 2005. O Programa foi financiado pela UNESCO/MEC e gerenciado pela ENSP/FIOCRUZ, recursos administrados pela FUJB.

    Para incrementar a divulgação da produção científica gerada pelos enfermeiros pesquisadores brasileiros e o relato das experiências de ensino-aprendizagem, a instituição lançou, em 1997, a “Escola Anna Nery – Revista de Enfermagem”. A revista desenvolve uma linha editorial essencialmente apoiada no ensino e na pesquisa em Enfermagem, com periodicidade quadrimestral, publicando em quatro anos de existência mais de 100 artigos e matérias sobre Enfermagem. É indexada na base de dados BIREME, LILACS e consta na base de dados MINERVA, BDEnf, dentre outras. Atualmente a Revista consta com Avaliação Pela CAPES como Qualis “C” INTERNACIONAL. Cabe ainda destacar, a ampliação de vagas, por meio da criação do Curso de Especialização na modalidade de Residência em Enfermagem aprovado em todos os colegiados competentes da EEAN , CCS e CEPG. Este curso tem como base atender a demanda reprimida principalmente do Rio de Janeiro onde a UFRJ, é a única Universidade pública a não oferecer este curso. Além disto a proposta foi elaborada de acordo com as Resoluções 02/2001 de CEPG, 01/2001 da Câmara do Ensino Superior do Conselho Nacional de Educação e 259/2001 do COFEN. A carga horária total desse curso é de 3600 horas com duração de dois anos contemplando inicialmente as seguintes Unidades Hospitalares da UFRJ: HESFA (10 vagas), HUCFF (20 vagas), IPPMG (07 vagas), IPUB (07 vagas); perfazendo um total de oferta de 44 vagas. É importante registrar que a proposta além da aprovação dos colegiados contou com a aprovação dos Diretores gerais das unidades hospitalares da UFRJ envolvidas, e no momento encontra-se no Departamento de Gestão de Trabalho e Educação em Saúde do MS para a aprovação da proposta pedagógica e das bolsas para as vagas referidas.

  • EEAN em Números

    Alunos de Graduação: 627
    Alunos de Pós-Graduação: 122
    Alunos de Doutorado ao final de 2008: 53
    Alunos de Mestrado ao final de 2008: 69
    Alunos de Especialização em 2007: 246
    Número de Professores: 74
    Professores: Doutorado: 62    Doutorando: 10     Mestrado: 02     Especialistas: 74
    Professores Substitutos: 34
    Professor Visitante: 01
    Número de Ténico-Administrativo: 49
    Grupos de Pesquisa: 30
    Linhas de Pesquisa: 11
    Conceito atribuído ao Curso de Graduação pelo INEP: 4 
    Conceito atribuído ao Programa de Pós-Graduação pela Capes: 5
    Escola Anna Nery Revista de Enfermagem: 01 – Qualis “C” – INTERNACIONAL